提升自己的IM体育阅读实力

　　提升自己的阅读实力主要是体现在能读懂文章，而阻碍我们读懂文章的难点通常是词太多和句子太难。由于IM体育文章题材的广泛性，从自然，文化到经济，科技，所以在阅读IM体育文章时会遇到大量的生词。为了应对这些生词，除了要加强IM体育阅读单词的记忆，还需要提高自己的猜题能力。

　　除了生词，IM体育文章中还会出现一些难以理解的长难句。对于长难句的学习可以参考IM体育语法的讲解。常见的长难句多为倒装句，条件句，名词性从句构成的复合句。熟悉了长难句的拆分技巧对我们理解长难句也会提供很大帮助。

IM体育口语有哪些要注意的发音错误

在IM体育口语考试中，发音是很重要的一部分，我们需要注意哪些发音错误呢?一起看看小编给大家整理的内容吧。

一、辅音发不准确

首当其冲的是th的发音，凡是遇到th我们都要咬舌头，比如the， think， this， mother， both， three， through， month， maths。绝大多数学生在遇到th时，都用/s/或/z/来替代，没有伸出舌尖。这样做的结果是自己说得很舒服，听的人很不舒服。

试试念一下下面这个句子，看看你有没有这个毛病：

Neither father nor mother likes this weather.

爸爸妈妈都不喜欢这天气。(咬五次舌头)

还有两组非常常见的错误：/l//n/不分，/w//v/不分。南方人倾向于出现/l//n/不分，北方人/w//v/不分。曾经有个贵州学员在第1次上课做自我介绍的时候居然说“My leim is …(My name is …)”，全班同学都忍着才能不笑出来。无疑这样的自我介绍也会给考官留下很不好的印象。

英语辅音/n//l/的发音部位和汉语的这两个音的发音部位基本是一致的，/l/是舌侧音，发音时舌尖抵住上齿龈，气流由舌头两旁出来，/n/是鼻音，发音时也是舌尖抵住上齿龈，但气流是从鼻腔里出来的。这个区别如果不注意加以强调的话，学生一出口就容易犯错误，以name一词为代表。容易/n//l/淆的常见词还有：let，like，live，light，low，night，ninenose，net等等。

二、长元音和双元音不饱满

试试下面这两个句子你能读得对吗?

Mike likes to write by the nice bright light at night. (八次张嘴，元音极其饱满!)I like the shape of that mountain.(包含了四个容易混淆的元音)英文的元音有长短之分，而中文则没有，学生们很容易把长的读成短的。比如meal和mill， sheep和ship， been和bin。试着读一下这几组单词，如果听起来一样的话就说明你出现这个问题了。

双元音是指音标中的八个音[ei][ai][?i][au][?u] [i?][ε?][u?]。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[?u]读成“欧”音，[ai]读成“爱”音，[au]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。

三、单词重音后移

的英语学习者在读英语单词时，常犯重音位移错误，主要表现为将第1个音节重音后移至第二个音节。英文的重音就像中文的四声，和单词的发音是不可分割的，重音后移听起来会有非常的奇怪的声调。较常见的重音后移的单词是interesting，它的重音在较前面，而不是在t的前面。类似的还有subject、mobile、recent等，这些单词的重音也都在较前面。

四、太爱发“儿”化音

一直以来，受美剧的影响，加上IM体育口语考试对语音的包容性，让很多考生选择了自己喜欢的美式英语，但这也意味着很多考生开始了对“儿”化音的情有独钟，即不加区分地卷舌发儿化音。很多学员都有这方面的毛病，如 “because”和“of course”并不一样，后者有“r”可以“儿”化;前者却没有，可很多学员都喜欢把它读成[bi’k?rz]。事实上，无论英式美式，它都发[bi’k?z]。banana，Christmas，August，idea都是很典型的例子，单词的拼写中并没有“r”，但是考生却莫名其妙非要读出“r”的音。通常我们所说的儿化音只有在单词中出现字母r时才会有相应的发音出现。